语文教学法的一次本色回归——黄厚江老师“共生教学法”例谈

摘要：

教无定法,这种说法并不能掩盖每门学科都有其教学规范的现实.黄厚江老师倡导“本色语文”,就是让语文教学回归语文本原、语文本真、语文本位,就是“用语文的方法教语文”.为了让这种理念更具可操作性,黄老师进一步阐述了“共生教学法”,并且用了大量的精彩课例加以佐证.这让我们广大语文教师对“本色语文”有了更直观的认识,也更容易学习仿效.如果说“本色语文”是“体”,那么“共生教学法”便是“用”,是“立足阅读教学和写作教学对语文本色教学核心主张的具体体现”[1].

机标关键词：语文教学法

分类号：G633.3;G42;G72

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44