高中自我写作教学初探

摘要：

在语文教学中,写作是最富有个人色彩的一种创造性思维活动,是极具个体精神特征的思维产品.《语文课程标准》明确指出:“写作是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程.”对写作的教学要求:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由和有创意的表达.提倡学生自主拟题,少写命题作文.”

机标关键词：自我写作、学生自由、有创意的表达、个体精神特征、创造性思维、自主写作、自主拟题、语文教学、学生写作、认识自我、认识世界、命题作文、课程标准、教学要求、广阔空间、个人色彩、束缚、活动、产品

分类号：I20;I0-

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60