高中文言文阅读教学要力求切中肯綮——以《烛之武退秦师》为例

摘要：

文言文教学一直是困扰语文教师的问题:教师辛苦,学生疲惫,而教学效果差强人意.笔者观一位老师执教《烛之武退秦师》,觉得高中文言文阅读教学如蜻蜓点水,只触及表面.要想切中肯綮,课堂中须注意避免出现以下四个现象.

机标关键词：高中文言文、阅读教学、烛之武退秦师、文言文教学、语文教师、教学效果、执教、学生、蜻蜓、困扰、课堂、表面

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45