阅读教学不妨试试五问法

摘要：

近两年来,沪、苏、浙、皖四省市教研室、地方高校和《语文学习》编辑部联合组织了”长三角语文教育论坛”之”长三角语文教育论坛‘散文教学内容的确定’等系列征文大赛”活动.很显然,这一系列的活动为阅读课课堂的目标如何确定厘清了方向,将为我们的阅读课的教学开创一种新局面.然而,笔者进一步思量之后,就有一种茫然的感觉: ”散文””小说”等,本是一个文体的概念,而不是一篇篇具体的文本,散文(小说等)的种类和篇幅那么庞杂,教学内容又如何确定?就是想确定可又怎么确定得了呢?

机标关键词：散文教学内容、阅读课、语文学习、教育论、长三角、小说、联合组织、活动、地方高校、教研室、种类、文本、目标、课堂、概念、大赛

分类号：G63;I28

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33