高中作文教学的反思与尝试

摘要：

在高考这根指挥棒的引领下,高中阶段的教学异化越来越严重,片面追求“升学率”“名牌效应”“状元情结”种种因素使得分数成为教学的首要追求甚至是唯一追求.作为语文“半壁江山”的作文教学也不可避免地走入了唯分数是求的歧途.看看市场上林林总总的《XX高中作文格式化教程》 《XX高分作文之道》 《高分作文X步曲》 《XX作文素材宝典》等等甚嚣尘上,便可窥见当今高中作文教学的异化程度.技法的生搬硬套,格式的千篇一律,素材的简单堆砌,辞藻的刻意模仿……此种作文,假话连篇,虚情满纸,读来如同嚼蜡,非但无味,简直令人生厌.

机标关键词：高中作文教学、素材、名牌效应、格式化、高中阶段、分数、指挥棒、升学率、状元、语文、无味、市场、人生、情结、林林、教程、江山、技法、高考、堆砌

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39