语文教学慎谈高效

摘要：

所谓效率,是指单位时间里完成的工作量,同样的时间,完成的工作量越多,效率越高.从对“效率”的概念看,“效率”一定是一个数量表达,正因为其可以量化,也就可以进行最直观的比较;而比较之下就有低效和高效之分.比如,一个小时你做出10个零件,我做出12个零件,那么我就比你高效.但这样的计算方法能简单迁移到语文教学中吗?搜索“语文高效课堂”或“高效语文”,可以看到几十万个搜索结果,比如“构建高效的语文课堂要注重打造细节”“优化单元教学,构建高效课堂”“关于实现中学语文高效课堂教学的几点建议”等等.上面列举的几篇关于高效课堂的论文,无意于针对某个人,只是表明当下对追求语文高效课堂的研究方向和热衷程度.

机标关键词：中学语文、语文课堂、效率、工作量、语文教学、研究方向、搜索结果、数量表达、零件、课堂教学、计算方法、构建、单元教学、单位时间、直观、优化、迁移、论文、概念、程度

分类号：H19;H09

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59