《小狗包弟》教学反思

摘要：

教完了《狗包弟》,回过头想想,真是有一种意犹未尽的感觉.课文是通过一条小狗的遭遇,反思了一个时代,反思了人性弱点.我在教学当中有收获也有一些遗憾.在教学过程中,我紧紧抓住作者的写作思路,深入理解课文的价值在于作者的深刻反省、自我拷问的精神境界.讲透对比的表现手法和以小见大的写作手法.思路上引导学生按照故事情节开端、发展、高潮、结局、尾声的结构形式展开,把握课文内容.让学生明白课文通过艺术家的狗和小狗包弟的遭遇对比,懂得了巴金的狗悲哀在于心灵,是一种精神上的折磨,而且构成“群像”效果,此事当时是普遍可见的,深化了文章主题.

机标关键词：理解课文、自我拷问、引导学生、形式展开、写作思路、写作手法、人性弱点、精神境界、教学过程、故事情节、表现手法、艺术家、主题、时代、结构、价值、构成、悲哀、巴金

分类号：G63;G72

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56