如何优化教学预设

摘要：

基于教材内容、教学目标、重点难点,立足学生的基本学习情况,扎根课堂,以问导学,以点带面逐步深入开展教学,这是一种理想的教学现场.在教师的引领下,教师以问促思,使学生的思维走向预设的教学目标;学生逐本“思”“问”,思维不断向纵身推进.课堂学习中呈现师生对话、生生互动的热闹场景,一切都印证着教师的教是为引导学生的学,是为了一切学生的学.

机标关键词：优化、引导学生、教学目标、教师的教、课堂学习、思维走向、师生对话、生生互动、教学现场、教材内容、理想、场景

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33