运用已有知识进行思考阅读

摘要：

学生进入中学之后,阅读了不少文章,积累了一定的文体知识,因此我们在教学中应该注意培养学生的掌握知识、运用知识、认真思考的能力.这是教学的核心任务.完成得好,有利于学生素质提高.下面我就初中二年级语文《桥之美》一文的教学,谈谈这个方面的问题.初二教学重点是训练学生的说明文阅读能力.有关说明文的知识:说明文的分类,说明文的特点,说明文的顺序,说明文的方法.老师已经对学生进行了多次训练,应该掌握得不错,但学生如何去运用知识,去思考一些不典型的说明文呢?

机标关键词：运用知识、说明文、培养学生、教学重点、初中二年级、阅读能力、训练、文体知识、素质提高、核心任务、不典型、中学、语文、分类、方法

分类号：G80;G40

在线出版日期：2014-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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