浅谈语文课堂的动态生成

摘要：

早就听说了法国的南部,一个年迈的老妇人经营葡萄园的故事,她只需准备一些篮子坐在葡萄园门口收钱,都比那些摘下成堆葡萄放在路边,极力招揽过往游客和顾主的园主生意要好.原因在哪,其实很简单,老妇人让凡是想买葡萄的人,在门口的铁罐里投放五个法郎,便可以在葡萄园里随意摘上一篮子葡萄.老妇人的经营理念现在广为流传,我们身边诸如农家乐、生态园、草莓园、葡萄园等都运用这个理念展开成功的运作.这些成功商人的经验,给予我们教育者更多的启迪:参与不仅能激发兴趣,使人有满足感,参与还能唤起人的主体意识.这也是我们倡导的生态课堂所期待的课堂氛围——和谐、民主.这样的课堂氛围必定是学生所喜爱和向往的.那如何让我们的语文课堂生发出民主的课堂氛围呢?笔者有如下三点思考:

机标关键词：语文课堂、葡萄园、课堂氛围、人的主体意识、生态课堂、三点思考、民主、经营理念、篮子、激发兴趣、生态园、农家乐、满足感、教育者、运用、游客、学生、铁罐、商人、南部

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47