《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学设计

摘要：

”教学对象”高中一年级”学时”1.5课时”教材分析”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文,选自高中选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第6单元”文无定格,贵在鲜活”,本单元学习目的是学习古代散文形式自由、贴近生活、富于情趣、情感真挚的特点.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文通过描述孔子与弟子们悠闲地在一起问志、言志、评志的场景,鲜活地表达出了孔子与弟子们的志向,也体现了孔子礼乐治国的政治主张和大同世界的终极理想.

机标关键词：孔子、终极理想、政治主张、学习目、形式自由、鲜活、贴近生活、散文欣赏、礼乐治国、教学对象、教材分析、古代诗歌、单元、大同世界、中国、情感、描述、课本、地表、场景

分类号：I20;C91

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27