关心学困生的语文学习

摘要：

据我校统计,我校特殊家庭学生占全校学生总数的21.68％,由于家庭的原因和自身缺乏自觉性,他们很多已经成为学困生,甚至有的已经沦为问题学生.帮助这些学生”脱贫致富”,是我们教育工作者义不容辞的责任.近几年来,笔者潜心关注这个特殊群体,从农村特殊家庭学困生的主要表现、成因、帮扶措施方面作了探究,使农村特殊家庭学困生在语文学习上一路芬芳.

机标关键词：学困生、特殊家庭学生、教育工作者、语文学习、问题学生、脱贫致富、特殊群体、农村、自觉性、责任、统计、措施、成因

分类号：R39;B84

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75