巧用四点激活语文课堂

摘要：

课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是培养学生全面发展、健康成长的主渠道.语文课堂教学更是如此,因其鲜明的学科语言特色,为学生良好学习习惯的养成、高品质学习方式的形成以及正确人生观、价值观的树立,创设了得天独厚的条件.在长期的语文教学实践中,笔者认为巧妙的”趣点激趣、动点互动、疑点探疑、重点提升”就是一条让学生全面发展、健康成长的有效途径.

机标关键词：四点、学生全面发展、课堂教学、实施素质教育、正确人生观、习惯的养成、语言特色、语文、学习方式、教学实践、健康、主阵地、主渠道、价值观、高品质、学科、提升、培养、互动、动点

分类号：U48;TH7

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51