《再别康桥》激情课堂实录

摘要：

教高中十几年了,6次教授《再别康桥》,但前5次是越教越让自己不满意,要么是老师使尽浑身解数,将文章大卸八块,但”教课的是病子,听课的是哑子”,不知所云;要么师生热烈互动,但结果”讲课的是疯子,听课的是傻子”不知学了啥.我一直在苦思有没有一个方法,既体现出热烈的课堂气氛,又能让学生学到实实在在的知识,更能保持诗作的整体性,长期艰苦的摸索,自认为找到了可行的方法,写出来大家共享.

机标关键词：再别康桥、激情、听课、课堂气氛、方法、整体性、知识、学生、诗作、生热、傻子、讲课、互动、共享

分类号：I20;J60

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43