《记念刘和珍君》的本色阅读教学

摘要：

《语文课程标准》明确指出:”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”这也就是师生以文本为中介的阅读活动过程.通过阅读课的学习,学生应能够读懂一篇篇文章,并且能有着自身的独特感悟与美的个体体验.可是,在教学过程的具体操作中,如何才能更好的实现这一目标呢?我觉得最好的方法是还阅读以本色.下面以《记念刘和珍君》这篇文章的教学案例来谈谈自己的一点点感悟.

机标关键词：记念刘和珍君、阅读教学、学生、文本、课程标准、教学过程、教学案例、活动过程、个体体验、感悟、阅读课、中介、语文、学习、目标、教师、方法、对话、操作

分类号：G42;G84

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57