点燃语文教育的生命之火

摘要：

教育是培养人的活动,关注的是人的成长与发展.唤醒和润泽生命是教育的出发点和归宿.语文学科具有丰富的精神文化内涵,人文性作为语文学科的基本属性之一,决定了语文课程与生命关怀具有天然的联系.”言为心声”,从某种意义上说,语文教育本质上是一种”唤醒教育”,是点燃学生生命之火、拨动学生心灵琴弦的最温情、最有感染力和渗透力的途径.现实的语文教育往往疏忽了对学生生命的关注,学生在学习中的主体性被践踏,学生的个性发展被泯灭,语文教育的生命活力被扼杀.是什么让语文教育的生命之火不够旺盛?原因是多方面的.

机标关键词：语文教育、学生生命、语文学科、出发点和归宿、语文课程、文化内涵、生命活力、生命关怀、润泽生命、人的活动、人的成长、教育本质、基本属性、唤醒教育、个性发展、主体性、渗透力、人文性、感染力、学习

分类号：G40;G4

在线出版日期：2013-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37