教育呼唤人文关怀

摘要：

改革开放以来,中国获得了举世公认的成就,我们的生活发生了翻天覆地的变化.然而,我们必须时刻要警醒:我们今天的成就中包含了太多的代价,我们的变化中有许多的不平衡.其中,经济发展中的能源消耗与环境破坏给后代子孙留下了无穷的贻害;市场经济中的功利主义价值观与不公平的交易原则,严重破坏了社会的诚信、互爱等基本伦理道德.教育成了社会发展过程中的一个改革滞后、被严重侵蚀,而又不知所措的重灾区.
近十年高等教育获得了大规模发展,但是是一种大跃进式的以牺牲质量为代价的膨胀,高校管理依据项目化与量化为杠杆,基础教育按照各类考试成绩与升学指标排队,把市场管理与工厂生产管理的模式移植到学校的管理.

机标关键词：教育获得、工厂生产管理、严重侵蚀、市场经济、市场管理、社会发展、能源消耗、模式移植、伦理道德、考试成绩、经济发展、交易原则、基础教育、环境破坏、规模发展、管理依据、功利主义、改革滞后、改革开放、成就

分类号：G45;G40

在线出版日期：2013-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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