语文课堂实效论

摘要：

学生语文素养得到积淀,语文能力得到提高,思维水平得到发展,人生境界得到提升,情感品质得到升华,这样的课堂,收到了实效,”收到的是培养语文人的实效” (拙作《语文教育务本求实论》,见《语文教学与研究》2010年第11期),”含金量”就高;反之,则没有实效,甚至是无效课堂,就谈不上”含金量”了.

机标关键词：语文课堂、含金量、教学与研究、语文素养、语文能力、语文教育、思维水平、人生境界、情感品质、求实论、学生、文人、提升、升华、培养、积淀

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26