一样教法两样情

摘要：

《背影》作为名家名篇，其质朴的父子情感动了几代人，然而几次上《背影》，即使我做了很细致入微的分析，学生仍无明显的内心触动。在学生的眼里，《背影》所叙述的是一件极其普通的小事，没有什么感人至深的东西。我在这次上《背影》的时候做了一个新的尝试，请学生预习课文，要求写一段感言：你从文中读出了你父亲的哪些影子？第一堂课是在（1）班上的。

关键词：《背影》、教法、学生、名篇、内心、感人、课文、预习

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21