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10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.04.007

如何有效确定语文课堂教学的内容

引用
@@ 这堂课,你准备教什么,这就是所谓的”教学内容”.对于数学、物理等这些课程来说,”教什么”是相对比较清晰、比较容易确定的.一方面,它要”教会学生”的内容都具体体现在教材上,直接呈现在教材的章节里;另一方面,在这些课程里,老师”想要教会学生的东西”与”教的是什么”往往是统一在一起的.如果”想要教会学生某一种知识”;在教学中直接就教学生理解这一知识的要点和内容,即使是要教会学生某一种技能或方法,也是从对知识的掌握开始并始终与知识的教学联系在一起的.

语文课堂教学、学生、知识、教会、教学内容、教什么、课程、教材、物理、统一、数学、生理、联系、老师、技能、方法

G80;G72

2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学与研究(教师版)

1004-0498

42-1016/G4

2010,(4)

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