10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.02.025
《小狗包弟》的多元解读
@@ 人教版必修一第三单元的<小狗包弟>是巴金晚年的自传性散文,文章在看似平淡的叙述之中饱含了深沉的忧患和苦痛.教学这篇课文,可以从多角度挖掘它的意蕴,对学生进行情感价值观教育.
价值观教育、自传性、三单元、人教版、多角度、意蕴、学生、叙述、文章、晚年、挖掘、散文、情感、平淡、课文、教学、巴金
I24;I20
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.02.025
价值观教育、自传性、三单元、人教版、多角度、意蕴、学生、叙述、文章、晚年、挖掘、散文、情感、平淡、课文、教学、巴金
I24;I20
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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