情感教育与文言文阅读教学

摘要：

@@ 在实施高中文言文教学的过程中,笔者不断地听到学生”喊冤叫屈”: ”如今已经是高度信息化的社会,还学那些艰深、拗口的文言文,还要作为高考的考查内容.让我们整天读啊背的,有意义吗?”这样的”呼声”甚至于也得到了我们不少老师的附和.学生和部分老师的不理解带来了文言文难教、难学的现状.

机标关键词：情感教育、高中文言文教学、高度信息化、学生、老师、考查内容、社会、过程、高考

分类号：G63;G64

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39