有形呈现:语文教学追求质效的根本途径

摘要：

@@ 唯物辩证法告诉我们一条非常朴素而清晰的真理:任何事物的发展进步需要”否定”,更需要实实在在的努力建构.就绝大多数事物而言,批评、否定往往是轻松的、容易的,而要建构、创造则通常是沉重的、艰难的.笔者以为,切实致力于有效的建构和创造,在当前和今后都是广大从事语文教学的同仁首要而重大的真正使命.

机标关键词：语文教学、唯物辩证法、创造、真理、使命

分类号：TU5;TM

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11