10.3969/j.issn.1004-0498-B.2009.11.032
以读促写厚积薄发
@@ 叶圣陶先生说过:”阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系.”这足可见阅读与写作之间的密切关系.那么,如何处理好读与写的关系,大幅提高学生的写作水平呢?我认为应从以下几个方面入手.
以读促写、阅读与写作、写作水平、吸收、关系、叶圣陶、高学生、联系、法度、处理
G63;G42
2009-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
71
10.3969/j.issn.1004-0498-B.2009.11.032
以读促写、阅读与写作、写作水平、吸收、关系、叶圣陶、高学生、联系、法度、处理
G63;G42
2009-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
71
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn