守护无法预约的精彩

摘要：

@@ 当"无法预约的精彩"成为一句教学熟语时,课堂上那些"节外生枝"的生成性问胚,便成为一种可贵的教学资源,使教学过程充满了生命的活力.那么,当课堂上闪现出生成的灵光时,教师该如何适时而有效地抓住它呢?我个人以为,以下三点值得注意:

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54