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10.3969/j.issn.1004-0498-B.2009.08.016

一堂诗歌欣赏课引发的美学思考

引用
@@ 在杜甫<登高>诗歌欣赏课上,同学们发言踊跃,妙语连珠,让我大开眼界,心生自豪.学生”口喃喃而欲语,足跳跃而不定”,心知其美其稚其趣却难以言状,只能于心领神会中深深领略诗的奇美富丽.学生的思维始终在诗的想象、意境中轻灵自如的跳跃着,或于通幽曲径中赫然发出”禅房花木深”的感喟,或为”蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”而欣喜.事后,我常想,这堂课成功的原因在哪里呢?下面我想谈谈我的心得.

诗歌、欣赏课、学生、跳跃、意境、思维、花木、杜甫

G62;G40

2009-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学与研究(教师版)

1004-0498

42-1016/G4

2009,(8)

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