浅文深教的有效措施

摘要：

@@ 办公室里,常有老师抱怨:这文章这么短,这么浅,学生自己都能读懂,有什么好教的呢?从老师的抱怨中,我们能窥见”浅文”的一些特点:一是文字浅显,篇幅短小,学生可以凭自己的认知经验去阅读,没有文字上的障碍;二是主题思想单一,作者的思想情感容易把握.此类课文,很容易为老师和学生所忽略.笔者以为,浅文可以深教,也有深教的必要.浅文该如何深教?

机标关键词：学生、老师、主题思想、文字、认知经验、篇幅短小、情感容、办公室、障碍、阅读、文章、特点、课文

分类号：G64;B84

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41