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10.3969/j.issn.1004-0498-B.2008.09.031

两篇书序比照式阅读教学描述

引用
@@ 设计理念: 文本研习,尤其是散文的分析鉴赏,讲求的是"形神兼具".形、即文本的体貌特征、行文笔法;神,则是内在的思想精神、情怀趣味."方式方法通用.文体目的相通",既是一种规则,也是一种策略.

阅读教学

G633.41;H319.3;G434

2008-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

60-61

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语文教学与研究(教师版)

1004-0498

42-1016/G4

2008,(9)

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