努力促进学生的多元解读

摘要：

@@ 世界是多元的.每个人都是一个独立的个体,因此,读者对文本解读也具有个体独特性.而个体的千差万别,也就决定了阅读者对文本解读的不同价值取向和个性感受.因此,对文本解读过程中的体验也就趋向独特性、多元性或多元中的互谐,就形成了所谓的”有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的现象.

机标关键词：努力促进、学生、文本解读、个体独特性、阅读者、价值取向、哈姆雷特、多元性、体验、趋向、个性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31