对比式阅读教学的实践与研究

摘要：

@@ 对比式阅读就是把两篇(两段)或两篇以上的文章放在一起进行对比,探究它们异同点的比较阅读,是一种同中求异、异中求同的思维过程.它要求学生以阅读为落脚点,在对比中提高认知能力、审美能力,发展形象思维,培养学生想象力和创造力,形成正确的阅读方法,提高语文阅读能力.

机标关键词：阅读教学、语文阅读能力、学生想象力、阅读方法、异中求同、形象思维、同中求异、思维过程、审美能力、认知能力、比较阅读、异同点、创造力、培养

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25