不朽的演说词是怎样炼成的——我如何讲《在马克思墓前的讲话》
面对这篇《在马克思墓前的讲话》,我首先考虑的问题仍然是如何寻找它与学生之间的沟通点.从马克思的功绩出发?从马、恩之间的友谊出发?从这篇悼词情理融合的特点出发?这些出发点当然不可谓不正确.但是,马克思是个活生生的人呀!如果是我,在课程导入的时候,会先来个猜猜看的游戏,猜猜下面这些话是谁说的?
演说词、马克思墓
A717;H315.9;K545.9
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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演说词、马克思墓
A717;H315.9;K545.9
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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