参与式教学法在大学语文诗歌教学中的应用 ——以李白诗歌为例

摘要：

先哲孔子言,"不学诗,无以言".从我国第一部诗歌总集《诗经》,到浪漫主人诗人屈原的《离骚》,再到汉乐府、唐诗、宋词、元曲、现代诗歌.纵观中国文化史,诗歌是不可或缺的传统文化价值载体,其教化功用对提高大学生的人文精神具有举足轻重的作用.从义务教育阶段到高中阶段,再到大学阶段,诗歌教学始终贯穿语文课程,体现着诗歌独特的文化魅力.从审美角度讲,诗歌教学最能够培养学生的审美趣味,丰富学生的情感体验.因此,大学语文教材中的诗歌比重仍然较大,一定程度上反映了诗歌在培养大学生审美情趣,提高审美水平,提升人文精神方面的重要作用.

机标关键词：参与式教学法、大学语文、李白诗歌、诗歌教学、教学中的应用

分类号：G633.3;G7;H19

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72