密切结合整本书阅读,培育学生语文素养 ——以研学课程《明清小说之路》为例

摘要：

"整本书阅读"是对传统语文教育和学生阅读"只见树木不见森林"的篇章阅读的矫正和弥补,具有单篇课文阅读所不具备的价值担当,对学生语文核心素养的培育和发展起着至关重要的作用.

机标关键词：明清小说、语文素养、整本书阅读、密切结合

分类号：G633.33;I207.41;P575

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9