指向审美素养的现代诗教学策略探析
新诗有其美学特性,是培育学生审美感知力的最佳载体,对语文核心素养的提高有着举足轻重的作用.赞可夫曾说:"人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的需要."[1]反观如今的新诗教学,仍然存在一些问题,教师自身能力不足以示范朗读,诵读指导浮于表面,学生因未感受到现代诗的美而缺乏兴趣,同时课堂教学还存在用教师的传授和讲解取代学生真实的阅读体验等问题,这些都影响了学生个性化的审美体验,阻碍了学生在学习现代诗的过程中获得美的熏陶.
相城区教育科学十三五规划课题190021
2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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