从三个层面探索提升阅读效果的有效措施

摘要：

语文是一门语言类学科,阅读是其中非常重要的教学内容之一.学生通过阅读可以拓展自己的知识视野,满足自己的内心需求,进而获得认知、思维以及各方面能力的提升,这对于学生今后的成长以及发展有着非常重要的促进作用.但是,经过实际调查与分析发现,从教师、教学以及学生三个层面来看,严重制约了课堂教学质量的发展.

机标关键词：有效措施、三个层面

分类号：F275;TU984.14;G641

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139