群文阅读教学的价值再认及实践探索

摘要：

阅读教学是语文中的重要板块,也是学生语言素养得到以发展的重要途径.目前在语文教学当中,单篇阅读依然占据重要位置,教师在课堂上主要是围绕单一文本进行教学,这无疑使得课堂呈现单一化,这不仅限制了学生的阅读思路,更影响了学生的主动性.由此,教师在教学当中应该有效地去运用群文阅读教学方法,并思考群文阅读的真正价值与意义.

机标关键词：群文阅读教学、实践探索

分类号：G633.33;G427;G712

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79