高中语文课堂的"小情境"和"大情境" ——以史铁生《我与地坛》为例

摘要：

最近几年,特别是《普通高中语文课程标准》推出以来,情境教学成为中学语文课堂教学的高频词汇.《语文教学与研究》2020年第一期中曾发表过《创设情境,让课堂亮点纷呈——基于新课标的〈十八岁出门远行〉教学案例探讨》一文,探讨了创设课堂情境的作用和意义.下面接着探究,基于文本如何设立高中语文课堂的"情境".

机标关键词：史铁生、高中语文课堂、我与地坛

分类号：I207.42;G633.3;I046

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29