语文教学,呼唤儿童立场
著名教育家一直就积极倡导一切教育教学的基础,应该是确定"儿童本位". 言外之意,就是要充分把握儿童的原始经验和认知特点, 从儿童的角度从事教育教学.对于语文教学而言,儿童不仅是课堂教学的对象,更是主体,教育教学工作应该促进儿童的发展.因此,优质高效的语文教学应该基于儿童立场,贴合儿童的身心发展,从儿童现有的认知资源出发,遴选契合儿童认知能力的方式,搭建学生喜闻乐见的实践活动, 推动学生语文综合能力的提高.对于语文教学而言,站立在儿童的视角,就是要尊重儿童的原始经验,契合儿童的认知规律,为提升儿童的语文素养而助力.
2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
156-157
