如何指导学生把习作"写具体"

摘要：

中年级学生习作中普遍存在着把表达对象写不具体的情形,如写一处景物总是用"美丽"上加"十分""非常"或者"极了"完事;写人物外貌总是"头发 +眼睛 +鼻子 +嘴巴"的几大件,用的也总是"乌黑的""炯炯有神的""高高的""灵巧的"清一色的词语与之相配;表达情感上总是"一高兴就蹦三尺高""一伤心就哭个不停"等,这便说明教师在指导写具体上不能真正给力,学生没有从教师的指导中获得写具体的方法策略,写起来只能停留在个人有限的经验与水平上. 那么,该怎样指导学生把习作写具体呢?

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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