创意阅读,唤醒学生灵性
随着教学理念的革新,人们对语文教学有了新的理解,语文教学要有创新性,要能够引导学生在语文课堂上进行探究式创意阅读. 在以往的教学中, 学生大多只是根据教师提供的阅读视角理解文章,这虽然在短时间内帮助学生理解课文,但某种程度上遏制了学生思维拓展的空间. 因此,语文教学应该进行革新和转变,发挥语文教学的多样性和创意性, 开展创意阅读, 提高语文教学阅读质量,帮助学生了解语文大世界的千姿百态.
2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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