从语言现象出发的文本解读例谈

摘要：

语文教学要着力关注语言的现象. 教师在文本解读时, 应当从文本之中去发现那些表达上或特别或平常的一些语言现象, 最主要的就是抓住文本中尤为关键和意蕴独特的词语, 还有那些使用独特修辞手法和内涵丰厚句子, 引领学生潜心涵咏、品咂滋味,以感受其表达上的妙处和作用,从而获得语言能力的发展和提升.

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21