孔子教育叙事研究 ——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》篇为例

摘要：

在教育叙事研究蓬勃发展的今天, 越来越多的学者关注到《论语》 是典型的教育叙事文本.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》篇是《论语》中展现教学情境最完整的篇目, 它教学内容(辩志),教学活动(讨论),教学组织形式(侍坐),独特的教学评价等特征能为现阶段我们语文教学带来启迪.教师在教学中应讲授与社会接轨的教学内容,开展讨论的教学活动, 营造灵活平等的教学环境和实施有效的教学评价.

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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