小学语文童话教学面面观

摘要：

童话教学一直是小学语文教学中比较重要的内容, 但是由于传统教学理念的限制等因素使得童话教学的形式比较单一,教学过程苍白无力,对学生想象力的培养存在很多弊端, 因此我们需要重新探索小学语文童话教学中对学生想象力培养的策略.

机标关键词：小学语文教学、话教学、学生想象力、形式比较、培养、教学理念、教学过程、策略、弊端

分类号：G42;G63

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65