"言""文"融合,重塑古文生命

摘要：

文言里很多文字,只活在古文里,如何在面对零零后的语文课堂上,重塑文字的生命? 笔者认为,文言文教学应该分三个层次推进:文言、文章、文化.

机标关键词：融合、古文、文言文教学、文字、课堂上、语文、文化、生命

分类号：G63;H19

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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