借微信段子激活高中作文教学

摘要：

微信段子具有幽默性、哲理性等特点,如果在高中作文教学语文教师能恰当地引用微信段子便能激活高中作文课堂教学,激发学生写作兴趣,提高学生写作能力.那么,语文教师如何根据作文教学和微信段子来激发语文作文教学呢?

机标关键词：段子、语文作文教学、语文教师、高中作文教学、学生、写作兴趣、写作能力、课堂教学、哲理性、幽默性

分类号：H05;G63

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：53