群文阅读的议题提炼与组文策略
群文阅读教学是一种区别于单篇课文教学的教学方式,就是指在较短的单位时间内,阅读一组主题相近或相反的一组文章,多到三四篇,甚至五六篇.相对于单篇精读、细读特点,群文阅读教学可以视为粗放式阅读,浏览阅读,学生通过对多个文本进行对比、分析、归纳,逐渐形成阅读能力.群文阅读是当前广大师生喜闻乐见一种教学形式, 怎样提炼议题和组选教学内容成为当前首要解决的问题.
阅读教学、议题、阅读能力、浏览阅读、课文教学、教学形式、教学内容、教学方式、单位时间、单篇、主题、学生、文本、粗放
G64;G21
2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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