谈语文阅读课教师的有效提问

摘要：

在阅读课堂教学中,问题是点燃学生智慧与思维的导火线,特别是高质量的问题,可以简化教学环节,牵引学生快速融入文本,由表及里,由浅人深,更好的感悟文本思想情感,领悟主旨,提高鉴赏能力.那么,在高中语文阅读教学中,教师该如何进行有效提问,以问引思,以思促学.对此,笔者结合教学实践,探讨了如下建议.

机标关键词：高中语文阅读教学、阅读课教师、有效提问、学生、文本、思想情感、课堂教学、教学实践、教学环节、鉴赏能力、导火线、智慧、质量、思维、牵引、感悟

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82