巧设拓展探究 优化教学效果

摘要：

拓展性探究题的设计目的在于帮助学生深化巩固知识理解,拓宽学生学习思路和空间,增加学生知识积累,增强学生的创造性思维和自主学习能力.在初中语文课堂教学中,当教师完成某篇课文的教学内容后,可以紧扣教学内容,结合学生的特点和认知规律,灵活巧妙地设计一些拓展性探究题,启发学生多角度、多方位理解文本内容,把握文本思想内涵.

机标关键词：优化、学生的创造性思维、教学内容、拓展性、学生的特点、知识理解、知识积累、学习思路、学习能力、文本内容、思想内涵、设计、认知规律、课堂教学、初中语文、帮助学生、多角度、多方位、自主、增强

分类号：G62;G64

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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