期刊专题

10.3969/j.issn.1004-0498.2015.08.049

提升课堂提问环节的有效措施

引用
在高中语文课堂教学里教师经常采用的一种教学手段就是提问法.教师在课堂中运用提问法是为了引起学生的认知冲突,而且构建式语文生态课堂强调师生交往,互动与对话,那么提问就是实现师生互动的重要手段,是师生互动对话的外在形式.课堂提问一是检查学生课堂学习效果,二是引导学生主动参与、独立思考.那么提问要达到预期目标,应做到以下几点:

提升、课堂提问、师生互动、高中语文课堂教学、引导学生、提问法、学习效果、学生课堂、师生交往、生态课堂、认知冲突、教学手段、教师、互动对话、独立思考、主动参、运用、目标、检查、构建

G63;G40

2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

64

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

语文教学与研究(大众版)

1004-0498

42-1016/G4

2015,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn