合作学习在语文教学中的应用

摘要：

在小学语文教学过程中,加强合作学习模式的使用对于提高小学语文教学质量有着积极的意义,主要有三方面的积极意义:(一)促进学生对具体内容的理解在传统的教学中,教师是教学的主体.在传统的教学模式下,对语文文章的学习,教师首先要对文中大意或中心思想总结,在这种模式下,学生可能不能正确理解文章,并且在这种模式下,学生缺乏独立的思考训练,只能被动地接受教师的讲解,所以传统的教学模式扼杀了学生的想象力和创造力,不利于学生个性的发展.但在合作学习过程中,可以加强学生相互配合,实现学生的相互补充,进而可以弥补学生的不足帮助学生有效地理解文章.

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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